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我省将启动教师校长卓越工程

2019-12-12 16:44:40 责任编辑:admin 评论: 浏览: [字体: ]
 “教育大计,教师为本。”前日公布的国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿指出:有好的教师,才有好的教育,要严格教师资质,提升教师素质。

    省教育厅表示,我省今年将启动多项措施,加强教师队伍建设,促进教师专业发展,并为教育家型的教师校长成长搭建平台。

    选派优秀教师校长出国深造

    “楚天中小学教师校长卓越工程将通过多种形式培养,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,为教育家型的校长和教师成长奠定坚实的基础。”在今年的全省教育工作会议上,省教育厅厅长陈安丽如是说。

    据最新统计,我省有中小学专任教师43万,其中近33万在农村地区(县镇及以下),80.2%在农村地区的初中和小学。省教育厅教师管理处处长孙望安介绍,该卓越工程的具体措施包括:集中优秀教师校长进行高端培训;选派其到经济和教育比较发达的地区挂职锻炼、跟岗学习;选派其出国深造;设立导师制,举办研讨会,帮助优秀教师校长提炼教育理念、教育教学方法。目前,首批集中培训的资金、人数正在落实。

    校长试行每届任期3至5年

    校长是学校发展的核心人物,当今的校长却有太多不可承受之重:既要参加各种会议,又要亲自接待各类检查评比,还要应付诸多上级交办的应急性任务。北京师范大学一课题组曾观察过37位校长从早7点到晚7点的生活,结果发现,高中校长在校时间不足上班时间的四分之一,初中和小学校长在校时间也不过一半左右。

    省教育厅表示,将改革完善义务教育学校校长的管理办法,逐步取消义务教育阶段学校校长的行政级别。推行校长聘任制,校长每届任期3-5年,在同一所学校任职满2届的校长,原则上要在本县(市、区)内交流。有计划地从城镇学校和优质学校选派管理干部,充实农村学校和薄弱学校领导班子,有计划地选派农村乡镇学校校长到教育发达地区挂职锻炼。相关人士表示,试行校长任期制使校长职责更明确,有利于调动校长开拓创新。

    职称待遇向农村教师倾斜

    今后十年,我省基础教育发展的主要目标是实现义务教育基本均衡,而其关键问题在于教师资源的均衡配置。省教育厅干部人事处负责人介绍,我省将深化教育人事制度改革,职称待遇等政策向农村义务教育学校和城镇薄弱学校倾斜。

    在改革规划中,中、高级专业技术岗位结构比例,实现农村地区学校不低于城镇同类学校标准;部分专任教师编制和中、高级专业技术岗位,根据需要直接将其调配使用到农村义务教育学校和城镇薄弱学校;艰苦、边远地区义务教育学校中、高级专业技术岗位结构比例可适当提高;绩效工资对农村义务教育学校予以倾斜;省政府设立荣誉称号,每两年评选表彰一批优秀农村教师;加快农村教师周转房建设。

    我省特别要求各地要建立完善城乡教师定期轮岗交流制度,实现优质学校与薄弱学校的共建共享。

    提升教师准入门槛

    今后,我省义务教育学校新进教师,主要从服务期满的资教生(特岗生)和免费师范生中招聘录用。此举有利于引导优秀学生到基层工作,并扎根最需要教师的农村地区。特级教师、湖北名师、副高以上职称教师在达到退休年龄后,自愿到农村学校、城镇薄弱学校任教的,可以按有关规定办理延退。

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